CONTEÚDO:POESIAS
OBJETIVOS:IDENTIFICAR RIMAS E INTERPRETAR
segunda-feira, 20 de maio de 2019
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:PORTUGUÊS
CONTEÚDO:POESIAS
OBJETIVOS:IDENTIFICAR RIMAS E INTERPRETAR
CONTEÚDO:POESIAS
OBJETIVOS:IDENTIFICAR RIMAS E INTERPRETAR
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:PORTUGUÊS
CONTEÚDO:CARTA ENIGMÁTICA
OBJETIVOS:IDENTIFICAR OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O TEXTO E COMPREENDER A ESTRUTURA TEXTUAL.
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:PORTUGUÊS
CONTEÚDO:REPORTAGEM
OBJETIVOS:PRODUZIR UMA REPORTAGEM
CONTEÚDO:REPORTAGEM
OBJETIVOS:PRODUZIR UMA REPORTAGEM
GÊNERO TEXTUAL
ESTRUTURA DE UMA REPORTAGEM
Leitura e Interpretação de reportagem
ISSO NÃO ESTÁ ME CHEIRANDO BEM
Imagine uma bolinha de neve no topo de uma montanha e quando ela chegar lá embaixo, vai ter virado um imenso bolão, não é? Isso é o que acontece com o lixo.
Cada um de nós, brasileiros, produz mais ou menos 500 gramas de lixo todos os dias. Parece pouco, mas é só fazer as contas. Todos os dias, esse lixo vira um bolão de milhões de toneladas!!! Só na cidade de São Paulo, são produzidas 12 mil toneladas por dia.
Para resolver esse problemão, a reciclagem é uma grande idéia! Na reciclagem, o lixo é tratado e será reaproveitado para fazer novos produtos.
Para reciclar, é preciso primeiro separar os tipos de lixo feitos de plástico, papel metal e vidro, que são materiais reaproveitáveis. É por isso que em alguns lugares a gente encontra aquelas lixeiras coloridas.
Jornal “O Estadão", agosto/2006.
Responda no seu caderno:
1. O texto foi escrito para:
(A) informar as pessoas.
(B) divertir as pessoas.
(C) promover um produto.
2. De acordo com as informações do texto, um grande problema nas cidades é:
(A) a separação do lixo.
(B) a reciclagem do lixo.
(C) a produção de lixo.
3. Para solucionar este problema é preciso:
(A) separar o lixo para reciclagem.
(B) jogar o lixo nos lixões.
(C) limpar o lixo dos rios.
PRODUÇÃO DE REPORTAGEM NO EDITOR DE
TEXTOS LIBRE OFFICER WRITER
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:CIÊNCIAS
CONTEÚDO:MATÉRIA PRIMA
OBJETIVO:PERCEBER A IMPORTÂNCIA DOS ANIMAIS PARA OS SERES HUMANOS NO FORNECIMENTO DA MATÉRIA PRIMA.
CONTEÚDO:MATÉRIA PRIMA
OBJETIVO:PERCEBER A IMPORTÂNCIA DOS ANIMAIS PARA OS SERES HUMANOS NO FORNECIMENTO DA MATÉRIA PRIMA.
ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:LINGUAGEM ARTÍSTICA-VISUAL E PLÁSTICA
CONTEÚDO:CORES PRIMÁRIAS
OBJETIVOS:RECONHECER AS CORES PRIMÁRIAS PRESENTES NA NATUREZA, NO COTIDIANO.
ESTABELECER CORRESPONDÊNCIA DAS CORES PRIMÁRIAS.
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO:NÚMEROS
OBJETIVOS:RELACIONAR NÚMEROS E QUANTIDADES
ATIVIDADES SEMANA DE 20 A 24/05/2019
DISCIPLINA:CIÊNCIAS
CONTEÚDO:MATÉRIA PRIMA
OBJETIVO:PERCEBER A IMPORTÂNCIA DOS ANIMAIS PARA OS SERES HUMANOS NO FORNECIMENTO DA MATÉRIA PRIMA.
CONTEÚDO:MATÉRIA PRIMA
OBJETIVO:PERCEBER A IMPORTÂNCIA DOS ANIMAIS PARA OS SERES HUMANOS NO FORNECIMENTO DA MATÉRIA PRIMA.
ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL
quinta-feira, 9 de maio de 2019
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
CONTEÚDO: ENTREVISTA
OBJETIVOS: RECONHECER OS ASPECTOS DA REPORTAGEM
Entrevista com a Coruja
Geralmente de hábitos noturnos,
ela tem uma visão e um sistema auditivo muito bons, podendo caçar com
facilidade à noite. Ave muito curiosa, ela é o símbolo da sabedoria.
O que você mais gosta
de comer?
Sou uma ave predadora, me alimento de animais vivos que caço
ativamente. Gosto de pequenos vertebrados, como roedores, lagartos, cobras,
anfíbios, peixes e pequenas aves.
Todas as corujas
ficam acordadas durante o dia?
Algumas têm atividades durante o dia, mas a maioria é
noturna.
Como que é esta vida
noturna de vocês?
O fato de nós sermos capazes de viver no escuro faz com que
tenhamos muitas vantagens.
Quais são?
Uma delas é que não preciso competir com os gaviões e outros
pássaros predadores, que têm uma alimentação muito parecida com a minha.
É difícil caçar os
animais à noite?
De jeito nenhum. Como tenho um sistema auditivo muito bom,
posso localiza uma presa até na escuridão total.
Como é que funciona o
seu sistema auditivo?
Meus ouvidos externos têm uma estrutura capaz de aumentar o som
que chega aos ouvidos internos.
Qual é a sua média de
vida?
Em torno de 24 anos.
Quanto à visão, você
também tem facilidade de enxergar bem no escuro?
Ela não é tão boa quanto a minha audição. Consigo enxergar
sombras em ambientes com pouca luz. Além disso, tenho capacidade de observar
grande parte do que se passa à minha Volta Por Causa da grande habilidade de
virar a cabeça em até 270 graus, ou seja, quase dando uma volta completa.
Onde é mais fácil
encontrá-la?
Estou sempre em pastos, campos, matas e pântanos. Posso até
mesmo ser encontrada perto e dentro das casas, não só no campo como também nas
cidades.
Você tem muitos
inimigos?
A minha convivência com outros pássaros nem sempre é
amigável. Compartilho o mesmo abrigo com andorinhas e pombos, mas posso ser
atacada por beija-flores e bem-te-vis.
E quanto a seus
filhotinho?
A incubação dos ovos – tempo que eles demoram para sair da
casca – vai depender da espécie. Mas geralmente é de 23 a 30 dias.
Demora muito para
eles saírem do ninho?
Não, umas três semanas após o nascimento.
GAZETA do Povo.
Gazetinha. A ave da sabedoria. Curitiba, ano 25, n. 1224, 3 out. 1998. p. 2.
RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO:
1) Qual
é o título do texto?
2) Qual
é o personagem principal?
3) Qual
é a função deste texto?
4) Quantas
perguntas foram feitas a coruja?
5) Cite
três características da coruja.
6) A
coruja é uma animal de vida diurna?
7) Qual
alimentação da coruja?
8) A
coruja escuta bem? Por que?
9) Um
bebê demora 9 meses, em média para nascer. Qual é este tempo para as corujas?
10) Qual a expectativa de vida de uma coruja?
ELABORE UMA ENTREVISTA COM SEU COLEGA E O ENTREVISTE.
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
CONTEÚDO: ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
OBJETIVOS: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS
ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
CONTEÚDO: ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
OBJETIVOS: IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS
ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
ATIVIDADES DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: DOBRO E TRIPLO
OBJETIVOS: COMPREENDER O CONCEITO DE DOBRO E TRIPLO
CONTEÚDO: DOBRO E TRIPLO
OBJETIVOS: COMPREENDER O CONCEITO DE DOBRO E TRIPLO
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: GRÁFICOS E TABELAS.
OBJETIVOS: LER E INTERPRETAR.
CONTEÚDO: GRÁFICOS E TABELAS.
OBJETIVOS: LER E INTERPRETAR.
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: NÚMEROS
OBJETIVOS: FIXAR A SEQUENCIA NUMÉRICA ATÉ 15
CONTEÚDO: NÚMEROS
OBJETIVOS: FIXAR A SEQUENCIA NUMÉRICA ATÉ 15
CANÇÃO DOS NÚMEROS
ATIVIDADES SEMANA DE 13 A 17 DE MAIO DE 2019
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: FORMAS GEOMÉTRICAS
OBJETIVOS: ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E OS OBJETOS PRESENTES NO SEU AMBIENTE.
CONTEÚDO: FORMAS GEOMÉTRICAS
OBJETIVOS: ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE AS FORMAS GEOMÉTRICAS E OS OBJETOS PRESENTES NO SEU AMBIENTE.
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