DIÁRIO DE UM BANANA

DIÁRIO DE UM BANANA - SEGURANDO VELA

DIÁRIO DE UM BANANA RODRICK É O CARA

ATIVIDADES DE 29/06 A 03/07 DE 2020.

INFANTIL 5 A e B
CONTEÚDO: CORPO HUMANO

OBJETIVOS:
CONHECER O PRÓPRIO CORPO.
LOCALIZAR E NOMEAR AS PARTES DO CORPO.
DESENVOLVER A OBSERVAÇÃO.

 ATIVIDADE 1: JOGO DA MEMÓRIA PARTES DO CORPO

 ATIVIDADE 2: JOGO PARTES DO CORPO

ATIVIDADE 3: COLORIR PRINCESAS

ATIVIDADE 4: COLORIR DINOSSAUROS

SEMANA DE 29 DE JUNHO A 03 DE JULHO DE 2020.

EDUCAÇÃO INFANTIL 4 - A e B

DISCIPLINA:HISTÓRIA
CONTEÚDO: FESTA JUNINA
OBJETIVO:POSSIBILITAR AO ALUNO CONHECER UM POUCO SOBRE UMA DAS FESTAS MAIS TRADICIONAIS DO BRASIL, SUAS CARACTERÍSTICAS E OS COSTUMES DESTA FESTA FOLCLÓRICA.

FESTA JUNINA NA FLORESTA

ATIVIDADES

ATIVIDADE 1- JOGO DA MEMÓRIA FESTA JUNINA

ATIVIDADE 2- NA FESTA JUNINA TEM...

ATIVIDADE 3- MONTE O CENÁRIO DA FESTA JUNINA

ATIVIDADE 4- ATELIÊ CAIPIRA DA TINA(COLORIR)

SEMANA DE 29 DE JUNHO A 03 DE JULHO DE 2020.

1º ANO A e B

DISCIPLINA: PORTUGUÊS CONTEÚDO: FORMAÇÃO DE PALAVRAS
OBJETIVOS: IDENTIFICAR E COMPARAR OS DIFERENTES FONEMAS DA LÍNGUA E A FORMA COMO SE POSICIONAM PARA FORMAR DIFERENTES PALAVRAS.

ATIVIDADES

ATIVIDADE 1- FORME PALAVRAS
ATIVIDADE 2- ESCREVA O NOME DAS FIGURAS
ATIVIDADE 3- CRUZADINHAS
ATIVIDADE 4- CAÇA-PALAVRAS

SEMANA DE 29 DE JUNHO A 03 DE JULHO DE 2020.

3º ANO A

DISCIPLINA:LÍNGUA PORTUGUESA

CONTEÚDO:SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM

OBJETIVOS:COMPREENDER O CONCEITO DE NOMES PRÓPRIOS E COMUNS, DIFERENCIANDO E UTILIZANDO ADEQUADAMENTE A LETRA MAIÚSCULA INICIAL.

ATIVIDADES

ATIVIDADE 1 - SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS

ATIVIDADE 2 - SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS 1

ATIVIDADE DE 29/06 A 03/07/2020

DISCIPLINA: CIÊNCIAS
CONTEÚDO: Célula.
OBJETIVO: Reconhecer a célula como sendo a menor unidade do corpo humano e as partes que a compõe.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: Sólidos geométricos.
OBJETIVO: Relacionar o sólido geométrico a sua planificação.


                                          CIÊNCIAS:

ATIVIDADE 1: RESPONDA

ATIVIDADE 2: ARRASTE OS COMPONENTES DA CÉLULA

ATIVIDADE 3: CONHEÇA A CÉLULA ANIMAL

ATIVIDADE 4; CONHEÇA A CÉLULA VEGETAL

ATIVIDADE 5: CÉLULA PROCARIÓTICA

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1 : RESPONDA

ATIVIDADE 2: CLASSIFIQUE OS SÓLIDOS

ATIVIDADE 3: RESPONDA TODAS AS QUESTÕES DE PLANIFICAÇÃO

ATIVIDADE 4: IDENTIFIQUE AS PLANIFICAÇÕES

ATIVIDADE 5: VÍDEO EXTRA

ATIVIDADE DE 29/06 A 03/07/2020

Disciplina: Ciências

Conteúdo: Cadeia alimentar

Objetivos
1) Verificar a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.

2) Observar as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares.

                                                     VÍDEO : CADEIA ALIMENTAR

ATIVIDADE 1: TRÍVIA CADEIA ALIMENTAR

ATIVIDADE 2: JOGO CADEIA ALIMENTAR

ATIVIDADE 3: LUDO EDUCATIVO

ATIVIDADE 4: CONHEÇA A CADEIA ALIMENTAR DOS ANIMAIS DA AMAZÔNIA

ATIVIDADE 5: ALIMENTE O PEIXE MENOR

ATIVIDADE 6: COMPONHA A CADEIA ALIMENTAR

SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020

3º ANO A

DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CONTEÚDO: VALOR POSICIONAL
OBJETIVOS:REALIZAR TROCAS COMO FORMA DE FACILITAR A COMPREENSÃO DO VALOR POSICIONAL, IDENTIFICANDO A MUDANÇA DE VALOR DE ACORDO COM A ORDEM OU CLASSE OCUPADA.

ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1 - DEZENA E UNIDADE
ATIVIDADE 2 - FORME OS NÚMEROS
ATIVIDADE 3 - BLOCOS ESPACIAIS
ATIVIDADE 4 - CONTE E COMPLETE
ATIVIDADE 5 - COMPLETE AS ATIVIDADES

SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020

EDUCAÇÃO INFANTIL 4 - A e B

DISCIPLINA:GEOGRAFIA CONTEÚDO: MEIOS DE TRANSPORTE
OBJETIVOS: RECONHECER E IDENTIFICAR OS MEIOS DE TRANSPORTE ENTRE AQUÁTICOS, TERRESTRES E AÉREOS.

VÍDEO: MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADES:

ATIVIDADES 1- RELACIONE OS MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADES 2- COLORIR TRANSPORTES/CARRO

ATIVIDADES 3- ATIVIDADES  MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADES 4- JOGO DOS MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADES 5- MEIOS DE TRANSPORTE

SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020

1º ANO A e B

DISCIPLINA:MATEMÁTICA
CONTEÚDO:ADIÇÃO (COM PEQUENAS QUANTIDADES)
OBJETIVOS:REALIZAR AÇÕES DE JUNTAR.RETOMAR A CONTAGEM.RECONHECER OS ALGARISMOS E ADIÇÕES DE QUANTIDADES.

ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1- CORRIDA DA ADIÇÃO
ATIVIDADE 2- CORRIDA DO BEN 10
ATIVIDADE 3- JOGO DA ADIÇÃO
ATIVIDADE 4- CONTE E COMPLETE
ATIVIDADE 5- ADIÇÃO ANIMAL

ATIVIDADES DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020.

INFANTIL 5 A e B
CONTEÚDO: CORPO HUMANO

OBJETIVOS:
CONHECER O PRÓPRIO CORPO.
LOCALIZAR E NOMEAR AS PARTES DO CORPO.
DESENVOLVER A OBSERVAÇÃO.

VÍDEO: PARTES DO CORPO:

ATIVIDADE 1: AS PARTES DO CORPO HUMANO

ATIVIDADE 2:ARRASTE A PALAVRA CERTA

ATIVIDADE 3: ARRASTE AS PALAVRAS COM AJUDA

ATIVIDADE 4: CLIQUE NA PALAVRA CERTA

MÚSICA:

ATIVIDADES DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020

4º ANO A

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

CONTEÚDO: PRONOMES

OBJETIVOS: IDENTIFICAR EM TEXTOS E USAR NA PRODUÇÃO TEXTUAL, PRONOMES PESSOAIS, POSSESSIVOS E DEMONSTRATIVOS, COMO RECURSO COESIVO ANAFÓRICO.
                                                VÍDEO: PRONOMES:

ATIVIDADE 1: TRÍVIA

ATIVIDADE 2: CLASSIFIQUE O PRONOME

ATIVIDADE 3: ESCOLA O PRONOME CORRETO

ATIVIDADE 4: ATIVIDADES PRONOMES

LEITURA EXTRA: Pronomes

Quando estamos conversando ou escrevendo um texto é inadequado ficar sempre repetindo um nome e para isso existem os pronomes. Assim, pronomes são palavras que substituem o nome. Isso mesmo, simples assim.

São diferentes dos substantivos, porque não tem significado e seu uso vai depender da situação. Como existem vários tipos de pronomes, vamos classificá-los e dar exemplos a seguir…

Começamos pelos pronomes pessoais, que substituem ou acompanham o substantivo. Servem para representar os nomes dos seres e determinar quem está falando e a quem está se referindo. Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblíquos:

São pronomes retos , quando atuam como sujeito da oração, observem:

                    Singular   Plural                Exemplo

1ª pessoa        eu        nós                    Eu vou ao cinema hoje.

2ª pessoa        tu         vós                    Tu tens trabalhado muito?

3ª pessoa        ele/ela eles/elas           Será que ela está ocupada?

Já os pronomes oblíquos, quando atuam como complemento da frase. São eles:

Pronomes oblíquos átonos: me, te, o, a, lhe, se, nos, vos, os, as, lhes. Exemplos:

Desejo- te feliz aniversário.

Faça- me o favor de pegar aquele livro.

Pronomes oblíquos tônicos: mim, ti, ele, ela, si, nós, vós, eles, elas. Exemplos:

A mim pouco importa o que dizem…

Existem também os pronomes possessivos,  que como o nome já diz indica posse. São eles:

                            Singular                   Plural

1ª pessoa        meu(s), minha(s)         nosso(s), nossa(s)

2ª pessoa        teu(s), tua(s)               vosso(s), vossa(s)

3ª pessoa        seu(s), sua(s)             dele(s), dela(s)

Usamos da seguinte forma:

Minhas notas foram boas.

Tua casa é grande.

Hoje vi sua tia no supermercado.

Os pronomes demonstrativos indicam a posição de um ser ou objeto em relação à quem está falando.

Veja como funciona:

1ª pessoa este(s), esta(s), isto - refere-se a algo que está perto da pessoa que fala.

2ª pessoa esse(s), essa(s), isso - refere-se a algo que esta perto da pessoa que ouve.

3ª pessoa aquele(s), aquela(s), aquilo - refere-se a algo distante de ambos.

No exemplo: Estes livros e essas apostilas devem ser guardadas naquela estante.

Estes - perto de quem fala; Essas - perto de quem ouve, Naquela - distante de ambos

Os pronomes indefinidos são imprecisos, vagos, não deixam claro a quem se referem. Temos aqui alguns deles: algum(s), alguma(s), nenhum(s),nenhuma(s), todo(s), toda(s), muito(s), muita(s), pouco(s), pouca(s), tanto(s), tanta(s), certo(s), certa(s), alguém, ninguém, outrem, cada, algo, tudo, nada.

Veja só esse exemplo:

Algumas pessoas viajam duas vezes por ano. Ninguém gosta daquele lugar.

Os pronomes interrogativos entram em perguntas diretas ou indiretas. São eles: qual, quais, quanto(s), quanta(s), que, onde, quem.

Aparecem como exemplo nas frases:

Quantos de vocês viram aquele filme?

Quem de vocês foi à festa?

Finalmente temos os pronomes relativos , que são os que relacionam uma oração a um substantivo que representa. São eles: o(a) qual, os(as) quais, quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s), que, quem, onde. Como exemplo, temos:

Finalmente conseguiu o brinquedo que tanto queria.

Fácil, não? Então agora você já pode praticar e usar os pronomes corretamente!

ATIVIDADES DE 22 A 26 DE JUNHO DE 2020.

5º ANO

DISCIPLINA: Português:
CONTEÚDO: SUFIXOS ESA OU EZA.
OBJETIVO: FIXAR CORRETAMENTE AS REGRAS DE ESCRITA PARA OS FONEMAS.

DISCIPLINA: Matemática:
CONTEÚDO: Localização em mapas e croquis.
OBJETIVO: localizar  através de coordenadas determinados pontos.

PORTUGUÊS

                                             VÍDEO COM EXERCÍCIO E CORREÇÃO:

JOGO DA FORCA: PALAVRAS

LEITURA EXTRA: 

Sufixos –esa e –eza

Escreve-se com –esa:

• substantivos cognatos de verbos terminados em –ender:
•  defesa (defender), presa (prender), despesa (despender)…
• algumas formas de tratamento: baronesa, duquesa, marquesa, princesa…
• as formas femininas dos adjetivos terminados em –ês: burguesa (burguês), francesa (francês)…

Escreve-se com –eza:

• os substantivos femininos abstratos derivados de adjetivos e denotam qualidades, estado, condição: beleza, franqueza, pobreza…
• 
  

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1: LOCALIZAR NO GOOGLE MAPS SUA CASA E FAZER TRAJETO ATÉ A ESCOLA.

ATIVIDADE 2: RESPONDA AS QUESTÕES

ATIVIDADE 3: CASA MÁGICA

SEMANA DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020

1º ANO A e B

DISCIPLINA:PORTUGUÊS
CONTEÚDO:FORMAÇÃO DE PALAVRAS
OBJETIVO:PROPICIAR O RECONHECIMENTO DAS LETRAS DO ALFABETO, DIFERENCIAR CONSOANTES E VOGAIS, FORMAR PEQUENAS PALAVRAS POR MEIO DO RECONHECIMENTO DAS LETRAS.

ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1-FORMANDO PALAVRAS

ATIVIDADE 2-MONTAR PALAVRAS

ATIVIDADE 3-SÍLABAS E FIGURAS

ATIVIDADE 4-JUNTE AS SÍLABAS E MONTE A PALAVRA 

ATIVIDADE 5-ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO

SEMANA DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020

EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 A e B

DISCIPLINA:MATEMÁTICA
CONTEÚDO:NÚMEROS DE 1 A 10
OBJETIVO:RECONHECER OS NÚMEROS DE 1 A 10.

VÍDEO:APRENDENDO OS NÚMEROS

ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1 -ATIVIDADES COM NÚMEROS DE 0 A 10

ATIVIDADE 2 -CONTE AS QUANTIDADES ATÉ 10

ATIVIDADE 3 -VAMOS CONTAR ATÉ 10?

ATIVIDADE 4 -NÚMEROS E QUANTIDADE

SEMANA DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020

3º ANO A 

DISCIPLINA:PORTUGUÊS
CONTEÚDO:PRODUÇÃO DE FRASES
OBJETIVO:ESCREVER FRASES DE FORMA AUTÔNOMA CONSIDERANDO ALGUMAS CONVENÇÕES ORTOGRÁFICAS E GRAMATICAIS.

ATIVIDADES:

ATIVIDADE 1-COMPLETE AS FRASES

ATIVIDADE 2-CONSTRUINDO FRASES

ATIVIDADE 3-PRODUZINDO FRASES

ATIVIDADE 4-FORMANDO FRASES

ATIVIDADE 5-COMPLETE AS FRASES

ATIVIDADES DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020.

4º ANO A

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
CONTEÚDO: LEGENDA DE MAPAS
OBJETIVOS: IDENTIFICAR A FUNÇÃO DA LEGENDA NOS MAPAS.

ATIVIDADE 1: MONTE MAPAS

ATIVIDADE 2: ACHE NO MAPA

ATIVIDADE 3: COLORIR O MAPA DE ACORDO COM A LEGENDA

ATIVIDADE 4: COLORIR AS REGIÕES DE ACORDO COM A LEGENDA

ATIVIDADE 5: MONTAR AS REGIÕES DO BRASIL CONFORME A LEGENDA

ATIVIDADES DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020.

CONTEÚDO: ALFABETO 

OBJETIVO: IDENTIFICAR E MEMORIZAR AS LETRAS DO ALFABETO, DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO E PERCEPÇÃO VISUAL, DIFERENCIAR AS VOGAIS.

                                   VÍDEO: ALFABETO

ATIVIDADE 1: ALFABETO COM SOM

ATIVIDADE 2: CLIQUE NAS LETRAS INICIAIS

ATIVIDADE 3: COMPLETE COM AS VOGAIS

ATIVIDADE 4: COMPLETE O ALFABETO E DESCUBRA A FIGURA

ATIVIDADE 5: ACERTE AS LETRAS

ATIVIDADE 6: ENCONTRE OS PARES

ATIVIDADE 7: ESCOLHA A FIGURA DE ACORDO COM A LETRA

ATIVIDADES SEMANA DE 15 A 19 DE JUNHO DE 2020.

Disciplina: História

Conteúdo: Primeiros moradores do Brasil

Objetivo: identificar os povos indígenas como sendo os primeiros habitantes do Brasil.


Disciplina: Português

Conteúdo: Interpretação de  texto tirinhas.

Objetivo: interpretação de imagens.

HISTÓRIA

OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL

      Os primeiros habitantes do Brasil foram os índios, eles dividiam-se em muitos povos, distribuídos por inúmeras aldeias.
Quando Pedro Álvares Cabral descobriu o Brasil em 1500, só encontrou matas, um povo selvagem sem nenhuma civilização.
         Os índios viviam em grupos formando tribos, andavam quase nus, enfeitavam-se com penas coloridas, colares com dentes de animais ou sementes.
        Cerca de 5 milhões de índios viviam no território que hoje é o Brasil. Os grupos indígenas falam diferentes línguas, tem sua própria cultura, seus costumes, suas habilidades e organização social. O contato com o homem branco modificou seus hábitos, porem o respeito pela natureza e pelas pessoas mais velhas permaneceram.

ATIVIDADE 1: MONTE O CENÁRIO DOS PRIMEIROS MORADORES DO BRASIL

ATIVIDADE 2: JOGO DA MEMÓRIA ÍNDIOS

ATIVIDADE 3: TESTE DE CONHECIMENTOS

PORTUGUÊS

 GÊNERO TEXTUAL: TIRINHA

20 TIRINHAS DA TURMA DA MÔNICA

ATIVIDADE 1: CRIE SUA TIRINHA

ATIVIDADE 2: QUESTIONÁRIO TIRINHAS

ATIVIDADES DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020.

INFANTIL 5:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
CONTEÚDO: COORDENAÇÃO MOTORA
OBJETIVO : AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA MESMA, ORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO, ESTIMULAR A CONCENTRAÇÃO VISUAL.

ATIVIDADE 1: LABIRINTO

ATIVIDADE 2: TORRE DE BLOCOS

ATIVIDADE 3: SALVA BOLA

ATIVIDADE 4: JOGO DA MEMÓRIA

ATIVIDADE 5: MEMÓRIA OPOSTOS

ATIVIDADE 6: LIGUE

ATIVIDADE 7: QUEBRA CABEÇA ANQUILOSSAURO

ATIVIDADE 8: QUEBRA CABEÇA PRINCESAS

SEMANA DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020.

1º ANO A e B

DISCIPLINA:MATEMÁTICA

CONTEÚDO:NÚMEROS ORDINAIS E GRÁFICOS E   TABELAS.

OBJETIVOS:LER  GRÁFICOS E TABELAS SIMPLES,RECONHECER REPRESENTAÇÕES E ELEMENTOS QUE CONSTITUEM, LEITURA E ESCRITA, COMPARAÇÃO ATÉ 10,RETA NUMÉRICA COMPARANDO SITUAÇÕES COTIDIANAS.

ATIVIDADE 1- NÚMEROS ORDINAIS(FAZER A ATIVIDADE 1,2,3 E 4)

 GRÁFICOS

A utilização de gráficos na representação de informações numéricas.

Os gráficos estão presentes em jornais, revistas, folhetos informativos, entre outros

 meios de comunicação. Eles são utilizados para demonstrar de forma mais fácil uma

 situação envolvendo números. Ele pode representar o número de produtos mensais

 vendidos por uma fábrica, o percentual de votos dos candidatos a um cargo político,

 o consumo mensal de água ou energia elétrica de uma família, entre diversas outras

 situações.Vamos utilizar exemplos demonstrativos sobre a utilização de gráficos.

Uma fábrica de bicicletas resolveu colocar em um gráfico a quantidade de unidades 

vendidas durante os meses de 2009. 

A seguir foi construído um gráfico de barras verticais. Veja:

As colunas na cor vermelha indicam os meses com venda abaixo de 50 unidades:

 janeiro, março, abril, junho, setembro e outubro.

As colunas na cor verde indicam os meses com venda acima de 50 unidades:

 fevereiro, maio, julho, agosto, novembro e dezembro.

ATIVIDADE 2- APRENDENDO COM GRÁFICOS

SEMANA DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020.

EDUCAÇÃO INFANTIL 4- A e B

CAMPO DE EXPERIÊNCIA:TRAÇOS,SONS,CORES E FORMAS.
CONTEÚDO:COORDENAÇÃO MOTORA
OBJETIVOS:AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA,ORGANIZAÇÃO DO PENSAMENTO,ESTIMULAR A PERCEPÇÃO VISUAL.

ATIVIDADES 1- JOGO DE ARRASTAR-CHAVES

ATIVIDADES 2- JOGO DE ARRASTAR FORMAS GEOMÉTRICAS

ATIVIDADES 3-JOGO DE LABIRINTO-TARTARUGA

ATIVIDADES 4-MEXA O MOUSE E DESCUBRA O DESENHO

ATIVIDADES 5-JOGO DE COLORIR-FOGUETE

ATIVIDADES 6- JOGO DOS OBJETOS QUE VÃO JUNTOS

SEMANA DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020.

3º ANO A

DISCIPLINA:MATEMÁTICA

CONTEÚDO:NÚMEROS NATURAIS-SITUAÇÕES PROBLEMA

OBJETIVO:RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMA, COM VALORES REAIS, ENVOLVENDO AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.

ATIVIDADE 1- RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMA

ATIVIDADE SEMANA DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020

DISCIPLINA: PORTUGUÊS
CONTEÚDO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS
Objetivos: Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler.
Possibilitar o contato direto das crianças com textos reais.
Conhecer esse gênero textual em sua estrutura e função, percebendo características da linguagem das histórias em quadrinhos.

VÍDEO: GÊNERO TEXTUAL HISTÓRIA EM QUADRINHOS

VÍDEO: BRINCANDO  DE CRIAR HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

ALGUMAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: 

ATIVIDADE: CRIADOR DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

ATIVIDADES SEMANA DE 08 A 12 DE JUNHO DE 2020

5º ANO

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

CONTEÚDO: MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO

OBJETIVOS: RESOLVER E ELABORAR TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO UTILIZANDO DIVERSAS ESTRATÉGIAS.

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

CONTEÚDO: PROPAGANDA

OBJETIVOS: ANALISAR E COMPARAR CARTAZES, FOLHETOS, OUTDOORS, ANÚNCIOS, PROPAGANDAS EM DIFERENTES MÍDIAS, DE FORMA A PERCEBER A ARTICULAÇÃO ENTRE ELAS. 

MATEMÁTICA

ATIVIDADE 1: MULTIPLICAÇÃO

ATIVIDADE 2: MULTIPLICAÇÃO 2

ATIVIDADE 3: DIVISÃO

ATIVIDADE 4: JOGO DIVISÃO

ATIVIDADE 5: CONTAS DE DIVISÃO

PORTUGUÊS

VÍDEO: PROPAGANDA

                             VÍDEO: PROPAGANDAS ANTIGAS

PROPAGANDA ATUAL: 

VÍDEO: OUTDOOR/ PAINEL ROTATIVO↡

ANÚNCIO

CARTAZ

FOLHETO

Os textos propagandísticos/publicitários, como o próprio nome já diz, têm como objetivo principal a propaganda. ... Como seu objetivo é convencer, é natural que a função apelativa da linguagem se destaque neste gênero textual.